Coaching Federation of India

Aplikacja CFI daje uczniom i nauczycielom wrażenie „prawdziwej klasy”, bez rozszerzenia
infrastruktura fizyczna szkół za pośrednictwem platformy wirtualnej.
Ta aplikacja ułatwia organizowanie zajęć, śledzenie obecności uczniów, ich
zadania i ich oceny na co dzień.
Planowanie grafików szkolnych nie może być łatwiejsze niż to!
Ta połączona ze sobą aplikacja przenosi szkoły do ​​sieci, umożliwiając zarówno uczniom, jak i nauczycielom
rozwijać się akademicko w zaciszu własnego domu.
Aplikacja ma konfigurowalne funkcje, aby zapewnić każdemu użytkownikowi spersonalizowane doświadczenie,
umożliwienie studentom zabrania do domu swoich placówek.
Pomaga uczniom pozostać w kontakcie z nauczycielami, a także zapewnia synchronizację rodziców w trakcie
cały proces e-learningu.
Co sprawia, że ​​aplikacja CFI jest wyjątkowa?
W przeciwieństwie do innych aplikacji e-learningowych zapewnia to:
· Sesje strumieniowego przesyłania wideo na żywo w celu płynnej interakcji uczeń-nauczyciel z dźwiękiem w czasie rzeczywistym i
wideo.
· Tablice cyfrowe, na których nauczyciele i uczniowie mogą postępować zgodnie z konwencjonalnymi metodami
wyjaśnienie.
· Okno czatu dla uczniów do wpisywania swoich zapytań.
· Przycisk „dotknij, aby porozmawiać”, aby uczniowie mogli usłyszeć całą klasę.
· Przycisk podnoszenia ręki, który pozwala każdemu uczniowi cieszyć się przestrzenią ekranu z nauczycielem i wchodzić w interakcję
z całą klasą.
· Cyfrową bibliotekę z notatkami do wykładów, książkami PDF, artykułami z poprzednich lat i innymi materiałami do nauki.
· Testy i quizy online, zaprojektowane przez nauczycieli, aby pomóc uczniom osiągnąć lepsze wyniki w ważnych sprawach
egzaminy.
· Analizy dla lepszego zrozumienia wyników i przewodnik, w jaki sposób uczniowie mogą się poprawić
dalej.
· Format, w którym nauczyciele mogą tworzyć zadania według własnego uznania.
· Fora dyskusyjne dla uczniów, na których uczniowie mogą omawiać wątpliwości i szybko je rozwiązywać
· Pierwsza internetowa platforma spotkań rodziców i nauczycieli.